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本文分為三個層次:
1,盼看社戲 2,去看社戲 3,換年社戲
其中第二層可分為:戲前波折 夏夜行船 船頭看戲 歸航偷豆
本文主要內容:
以"社戲"為線索,回憶了美好的童年往事,刻畫了一群栩栩如生的農家孩子的形象,表現了勞動任命淳樸,善良,友愛,無私的美好品質.
《社戲》的主要內容是以社戲為線索，回憶了美好的童年往事。
用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家朋友誠摯情誼的眷戀。
社戲在全國各地都有，因不同地方的習俗不同，以及當地流行的戲藝形式不同，而略有差異，例如紹興社戲、黃岡社戲、安順的戲。全國各地的人在閱讀魯迅的短篇小說《社戲》時，感覺如同在描述本地習俗一般親切，這也是魯迅《社戲》一文能夠深入民心、廣受歡迎的一個重要原因。
《社戲》的發展演變：
隨著戲藝形式越來越多樣化，百戲、雜劇、戲曲等戲藝形式逐漸被引入社戲表演中，并成為主流形式，因此現代人一提起聽廟戲、演大戲、看戲等等，這里的戲字通常指的是戲曲（戲劇）。浙江紹興被人們稱作“戲曲之鄉”，曾經是全國四大聲腔的盛行區，紹興人愛看戲，愛聽戲，早就有傳統了。
在紹興，社日演戲的風俗是由來已久的了，早在南宋時，陸游的“社日”詩中就已經有“太平處處是悠揚，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。
梗概如下：
《社戲》全文原有前后兩個部分，課文節選自后一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。作者對這樣的“樂土”、這樣的童年往事，“一直到現在”，也念念不忘。其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜晚的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，是過去那段天真爛漫自由有趣的生活的標志。在成人煩惱無限、束縛重重的生活中，這樣的標志在人的記憶里越發清晰醒目，指引人們對美好生活的追求。
一是寫出了玩耍時的具體生活情景：掘蚯蚓釣蝦，放牛怕牛等；二是寫出了看社戲時的動人場面和兒童特有的心理活動。主要講魯迅童年在家鄉的趣事和家鄉的民俗風情，反映了魯迅對故鄉的熱愛，對美好童年的向往。描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
文中的“我”并不是魯迅本人?！渡鐟颉凡粌H表現作者對童年美好生活的回憶，還是為了寫理想中的農村生活來批判現實中的農村，這是作者的主要目的所在。文中的各個人物都是無比善良、淳樸，這一點在少年們和六一公公身上展現得淋漓盡致。而當時（現實中）的農村會這樣嗎？人與人之間相互猜疑，勾心斗角，魯迅為了批判這一現實，創作了《社戲》。其實在《故鄉》中，我們能夠看到當時農村的狀況。
《社戲》主要講魯迅童年在家鄉的趣事和家鄉的民俗風情，反映了魯迅對故鄉的熱愛，對美好童年的向往。《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說，發表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。
《社戲》主要內容
寫“我”20年來三次看戲的經歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。
城市劇場里喧鬧嘈雜，擁擠不堪；名角擺架子，久盼不出，令人失望；胖紳士目中無人，俗不可耐，吁吁喘氣，使“我”苦不堪言?！班l下的生活充滿無限的生機和情趣，掘蚯蚓釣河蝦，飽餐一頓，有迷人的月夜出航，小朋友合燒吃羅漢豆的活動，使“我”無比歡快，心曠神怡。
小說中環境描寫非常之美，尤其是在去趙莊看戲的路上的自然景色的描寫，充滿了詩情畫意，給人一種朦朧美。畫面上月色朦朧、連山起伏，表現出一種靜態美，水氣的清香、連山的踴躍，表現出一種動態美，碧綠的豆麥和水草、淡黑的山色、白色的船篷，顯現出一種色彩美。
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